Νέο σχολείο Κεραμέως: Ονομαστική ψηφοφορία στη Βουλή - 133 βουλευτές καταψήφισαν το νομοσχέδιο για το νέο σχολείο.
Υπερψηφίστηκε από την Ολομέλεια της Βουλής, μετά από ονομαστική ψηφοφορία επί της αρχής που είχαν ζητήσει ΣΥΡΙΖΑ και ΚΚΕ, το νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας, για την “αναβάθμιση του σχολείου και την ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών”. Ειδικότερα, ψήφισαν 291 βουλευτές. Υπέρ της αρχής του νομοσχεδίου τάχθηκαν 158 βουλευτές έναντι 133 που καταψήφισαν. Επίσης, υπερψηφίστηκαν και τα δύο άρθρα για τα οποία ο ΣΥΡΙΖΑ ζήτησε ονομαστική ψηφοφορία: Το άρθρο 56, που αφορά τη διαδικασία αξιολόγησης των εκπαιδευτικών και το άρθρο 185, που προβλέπει καταργήσεις, συγχωνεύσεις και μετονομασίες πανεπιστημίων.
Υπέρ του άρθρου 56, ψήφισαν 158 βουλευτές, ενώ 106 βουλευτές το καταψήφισαν και 27 δήλωσαν “παρών”. Το άρθρο 185 υπερψήφισαν 158 βουλευτές έναντι 133 που το καταψήφισαν.
Κεραμέως σε ΣΥΡΙΖΑ: Έχετε εξαπολύσει εναντίον μου έναν λυσσαλέο πόλεμο
“Συγκρούονται δύο κόσμοι σήμερα. Ο κόσμος της κυβέρνησης, που κατέθεσε το νομοσχέδιο για την παιδεία, την αυτονομία και την ελευθερία του σχολείου και των εκπαιδευτικών, και ο κόσμος του ΣΥΡΙΖΑ, που κατέθεσε τροπολογίες με τις οποίες ζητά την κατάργηση της ελάχιστης βάσης εισαγωγής, την κατάργηση της τράπεζας θεμάτων και την κατάργηση της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών και των πανεπιστημίων και την σύνδεση τους με την χρηματοδότηση”. Με αυτή την φράση, έκλεισε η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως, την τριήμερη συζήτηση στην Ολομέλεια του νομοσχεδίου.
Η κα. Κεραμέως μίλησε για “10 αλήθειες του νομοσχεδίου που προωθούν τις αναγκαίες εκσυγχρονιστικές αλλαγές που ανταποκρίνονται στις ανάγκες της εποχής και δημιουργούν το σχολείο του μέλλοντος, ενώ καταλόγισε στην αξιωματική αντιπολίτευση απύθμενη υποκρισία. Ταυτόχρονα, κατηγόρησε τον ΣΥΡΙΖΑ ότι έχει εξαπολύσει εναντίον της έναν λυσσαλέο πόλεμο. Η υπουργός Παιδείας κατήγγειλε δε, ότι ο ΣΥΡΙΖΑ είναι αυτός που έχει οργανώσει το διαδικτυακό ψήφισμα για την κατάργηση της ελάχιστης βάσης εισαγωγής στα πανεπιστήμια και για την παραίτηση της υπουργού Παιδείας. Μάλιστα όπως είπε, η ίδια δέχτηκε ένα τέτοιο μέιλ με το οποίο την καλούσε να συνυπογράψει το ψήφισμα για την κατάργηση της ΕΒΕ και την παραίτησή της.
Οργανώσατε το διαδικτυακό ψήφισμα ζητώντας την παραίτηση μου
“Έχετε εξαπολύσει εναντίον μου έναν λυσσαλέο πόλεμο. Οργανώσατε το διαδικτυακό ψήφισμα ζητώντας την παραίτηση μου. Μην ισχυρίζεστε ότι είναι μια κίνηση χωρίς κομματική καθοδήγηση. Όλα τα φιλικά προς τον ΣΥΡΙΖΑ ΜΜΕ στέλνουν μέιλ που λένε πάτα εδώ για να επικυρώσεις την υπογραφή σου. Και στο δικό μου μέιλ έφτασε ένα τέτοιο. Μην καρφώνεστε τόσο. Τουλάχιστον κρατήστε τα προσχήματα και πέστε ότι η βούλησή σας είναι να καταργηθεί η ΕΒΕ”, ανέφερε χαρακτηριστικά η κυρία Κεραμέως.
“Δύο κόσμοι, λοιπόν, συγκρούονται μέσα σε αυτή την αίθουσα. Από τη μια είναι η κυβέρνηση της ΝΔ που θέλει μεγαλύτερη ελευθερία και αυτονομία στα σχολεία και από την άλλη βρίσκεται ο ΣΥΡΙΖΑ, που λέει όχι στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και των πανεπιστημίων, όχι στην ελάχιστη βάση εισαγωγής.
Στον δικό μας κόσμο, θα αγωνιζόμαστε για ένα ελεύθερο αυτόνομο σχολείο και για μια παιδεία πιο κοντά στις ανάγκες της κοινωνίας. Θα αγωνιζόμαστε για ένα καλύτερο εκπαιδευτικό σύστημα που θα ωθεί στην ανέλιξη, θα δίνει περισσότερα και καλύτερα εφόδια στους μαθητές, θα είναι κοντά στην ελληνική κοινωνία και θα είναι μέσο ανάπτυξης και προόδου. Γιατί η παιδεία που δίνουμε σήμερα στα παιδιά μας θα ορίσει και το μέλλον της χώρας. Εμείς, για αυτήν την Ελλάδα θα αγωνιζόμαστε”, κατέληξε η υπουργός Παιδείας.
https://www.youtube.com/watch?v=7o0niRYE1KU
Θεσσαλονίκη: Κινητοποίηση κατά του νομοσχεδίου
Στο μεταξύ, το απόγευμα της Τετάρτης πραγματοποιήθηκε συγκέντρωση κατά του νομοσχεδίου στη Θεσσαλονίκη. Οι διαδηλωτές συγκεντρώθηκαν στο άγαλμα του Βενιζέλου, ανταποκρινόμενοι στο κάλεσμα των ΕΛΜΕ, Συλλόγων Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, της Ομοσπονδίας Ενώσεων Γονέων Κηδεμόνων Κεντρικής Μακεδονίας και εργατικών συνδικάτων. Στη συγκέντρωση μίλησαν συνδικαλιστές εκπαιδευτικοί, κ.α. Στις ομιλίες τους, μεταξύ άλλων, χαρακτήρισαν το νομοσχέδιο “αντιεκπαιδευτικό” και “αντιδραστικό” και επισήμαναν ότι “μετατρέπει το σχολείο σε επιχείρηση”.
